Промежуточная аттестация по математике 15.12.2016
В разделе "Дистанционное обучение" находятся 20 вариантов на промежуточную аттестацию по математике

Каталог образовательных ресурсов

План проведения Дня здоровья.

1.     Сбор возле школы  8-30

2.     Выход на поляну  8-45, 9-00

3.     Построение на линейку . Линейка  9-30

4.     Старт мероприятий с 10-00 до 11-00

5.     Подготовка к обеду. Обед  с 11-15 до 12-00

6.     Подведение итогов. Линейка. Награждение 12-00

7.     Свободное время  с 12-00 до 13-00

8.     Уход с поляны 13-00.

Маршрутный лист (5-9 классы)

Станции: - Юный информатик (Балычев Р.С.), Мир фантазий (Стратова А.Д.) Спортивная эстафета (Горбунов С.А.), Спортивная игра «Охотники и утки» (Тымкив Ю.П), Юный художник (Мельникова Л.А.) , «Перетягивание каната» (Гнилицкий Е.А.)

Обязательные конкурсы:

- Лучший шеф-повар (реклама кулинарного блюда)

- Оформление бивуака

- Девиз о здоровом образе жизни. (краткий) Представление на линейке

2-4 классы-подвижные игры . отв. Классные руководители.

Оказывают помощь в проведении досуга в младших классах  10-11 классы.

2-а    10-а              3-а     10-б

2-б    10-б              4-а ,4-в     11-а

2-в      10-а             4-б       11-б

Состав жюри: Парфенова А.В, Копендох И.А, Чухно Л.А., Гнилицкий Е.А., Погожева Алина, Гаврилова Настя

ВНИМАНИЕ!!!

Родительское собрание состоится  15.09.2016 в 14.30

Приходите в школу – на собрание
И берите ручку и блокнот.
Вы узнаете ребенка расписание,
Ну, и что планируем на год.

Мы надеемся на помощь и участие.
Для детей стараемся сейчас.
Пожелания услышать будем счастливы!
Приходите, рады видеть вас!

С ув. классный руководитель

Ежегодно 8 сентября жители Донбасса отмечают День освобождения Донбасса. В этот день в 1943 году от немецких войск был освобождён областной центр город Сталино (теперь – Донецк). Непосредственно  Сталино освобождали части 2-й Гвардейской (генерал-лейтенант Г. Ф. Захаров) и 5-й Ударной армий (генерал-полковник В. Д. Цветаев). Бои за город продолжались несколько дней, а 8 сентября Донецк был полностью очищен от противника. Эта дата и стала считаться Днем освобождения Донбасса. За Донбасскую операцию тысячи солдат и офицеров были награждены орденами и медалями, многие части получили почетные названия Донецких и Донбасских. Многие улицы нашего города названы в честь освободителей Донецка, частей, освобождавших Донбасс. За годы оккупации только в Донецке нацистами было уничтожено более 170 тысяч советских граждан, в боях за освобождение Донбасса погибло 273,5 тысяч солдат и офицеров Советской армии.  Об этом говорили сегодня в гимназии на уроках памяти.  "Миллионы жизней забрала война. Много матерей потеряли своих сыновей и мужей, дети остались без родителей. Но наш народ выстоял и победил и поэтому сегодня мы должны помнить тех, кто боролся за нашу свободу и счастье," - - говорила  Шатохина Мария Никандровна, ветеран Великой Отечественной войны. Выставка ко Дню Освобождения Донбасса Минута молчания в память о погибших... Возложение цветов В классе прошел урок мужества... Учащиеся 6-В класса дарили цветы ветерану Афганистана...

Никто не забыт, ничто не забыто...

2 сентября в Торезе отметили  72 годовщину Дня освобождения города от фашистской Германии. Учащиеся гимназии приняли активное участие

Иван Ячменев

Иван Ячменев – летчик 8-й воздушной армии, принимавшей участие в освобождении Донбасса от немецких захватчиков.

Иван Ячменев родился в городе Шахты Ростовской области. После окончания Черниговского авиационного училища летчиков громил фашистских стервятников в небе Сталинграда, на Дону и в Донбассе.21 марта 1943 года лейтенант Ячменев вел воздушную разведку в районе станции Чистяково вместе с летчиком Нестеровым, который и стал свидетелем гибели своего боевого друга:

«Мы развернулись на север, чтобы не насторожить противника, затем на запад и устремились к земле в направлении станции Чистяково. С высоты 200 метров отчетливо была видна станция. Фашисты спокойно сгружали с железнодорожных платформ танки и уводили их южнее Чистякова. В овраге уже находилось до 30 танков, а с железнодорожных платформ сползали еще 10 машин.
По нашим самолетам гитлеровцы открыли зенитный огонь. Мы обошли Чистяково с северо-запада, чтобы установить направление передвижения танков противника. Из стволов орудийных башен танков засверкали огни. Черная шапка разрыва вспыхнула над кабиной самолета Ячменева, левое крыло отвалилось, самолет упал на землю. Так погиб мой друг».

Его останки были перезахоронены в братскую могилу возле Дворца культуры им. В.И.Ленина на Центральном поселке.

ВНИМАНИЕ!!!

Обратите внимание, изменилось расписание звонков...

Подготовка к первому уроку "Чтение-путь к успеху!"

Мищенко В.: Результаты исследований за последние десятилетия в ряде стран показали: читающие люди способны проблемно мыслить, имеют больший о6ъем памяти и активное творческое воображение, лучше владеют речью (она выразительнее, строже и богаче по запасу слов), точнее формулируют мысли и свободнее пишут; легче вступают в контакты и приятны в общении, более критичны, самостоятельны в суждениях и поведении. Чтение формирует качества наиболее развитого и социально ценного человека.

Васильев Я.: Литература – одна из основ человеческой цивилизации. Разве не удивительно, что смесь из тридцати различных знаков может заставить нас смеяться или плакать, дрожать от восторга или трепетать от страха. Обычные буквы могут перенести нас на много веков назад – в героическое прошлое. И разве не замечательно, что алфавит позволяет нам транслировать наши истории в будущее, сохраняя их для тех, кто будет жить после нас.

Попова В.: Для подтверждения пользы и необходимости чтения книг Шведская академия детской книги выявила   аргументы в пользу чтения:

1. Книги – приносят радость и удовольствие. Это и развлечение, и приключение. Они способны заставить нас испытывать сильнейшие эмоции: плакать, смеяться, злиться, сопереживать.  Книга может также утешить или подсказать выход из трудной ситуации.

2. Книги развивают и обогащают нашу речь, расширяют наш словарный запас.

3.  Книги способствуют развитию нашего мышления. Из них мы узнаем новые понятия, которые помогают нам мыслить, и новые идеи.

4. Книги расширяют горизонт нашего мира. Из них мы узнаем о других народах, о, технике, истории – обо всем на свете, что нам интересно.

5. Книги побуждают нас задуматься о том, где правда и где кривда, что верно и что ошибочно, что хорошо, а что плохо.

6. Книги помогают нам понять себя. Человек обычно более уверен в себе, когда понимает, что есть люди, которые думают и чувствуют так же.

Шовкопляс К.: Мини-гимн «Я-чудо!» (памятка)

Я счастливый человек! Я самый счастливы человек на свете! У меня хорошее настроение! У меня отличное настроение! У меня всегда хорошее настроение!

Мои глаза излучают счастье! Моя походка излучает счастье! Я весь излучаю счастье1 я живу- и поэтому я счастлив1

Я оптимист! Солнце для меня всегда самое яркое, небо- самое голубое!

На меня всегда можно положиться! Я не подведу!

Я умею дружить! Благо семьи- приоритет для меня! Я внимательный и заботливый. Меня уважают и ценят мои друзья и близкие. Со мной всегда легко и весело!

Я общительный. Ко мне тянутся люди. Со мной интересно и спокойно!

Я постоянно над собой работаю. Я доказываю это своим делом, умением дорожить своим достоинством, семейной честью.

Я благодарю своих родителей за жизнь и радость общения!

Домашнее задание(подготовка к уроку)

Составьте портрет, образованного и необразованного человека.

Каждый из нас слышал словосочетание «образованный человек» и знает, что его все уважают, ценят, относятся к нему с симпатией. Каждый из нас, я думаю, хотел бы быть образованным человеком. Давайте задумаемся — а кто же это такой и какие качества ему присущи? 

_______________________________

Игра «Рассказ с одной буквы».

 Попробуйте придумать как можно больше предложений, в котором все слова начинаются на одну букву А.

___________________________

Какие вы знаете пословицы про учение? В чём их смысл?

_____________________________________

.Упражнение «Мое самовосприятие»

Характеристика	Меня это радует	Мне это безразлично	Мне это неприятно
Я счастливый
У меня ничего не ладится
Я тугодум
Я неуклюжий
Я зануда
Я неудачник
Я добросовестный
Я фантазер
Я оптимист
Я человек надежный
Я раздражительный
Я подвержен настроению
Я общительный
Я умный
Я слабый
Я добрый

__________________________________

Ответить на несколько вопросов:

Вопрос №1: "Для чего нужно учиться?"

Вопрос №2: "Чем отличается образованный человек от необразованного?"

Вопрос №3: "Что вы ждете от школы?"

Вопрос №4: "Какую книгу ты читаешь сейчас?"

ВНИМАНИЕ!!!

30 августа  в 9.00 состоятся пробные сборы учащихся гимназии.

Ребята, жду вас....
С ув. Виктория Николаевна

 Точной даты пробных сборов ещё неизвестно.  Скорее всего 30.08

Это нужно повторить.....

Задания на летние каникулы

Домашнее задание по математике для 5 класса на летние каникулы

Задание по литературе  на летние каникулы.

Надо оформить читательский дневник: как называется произведение, кто автор, главный герой, тема и идея произведения, чем произведение вас заинтересовало.

1. Из греческой мифологии «Прометей», «Подвиги Геракла» (1-2 мифа о подвигах Геракла). Двенадцать подвигов Геракла.

2.А.С.Пушкин  «Узник», «Зимнее утро», «И.И. Пущину», «Песнь о вещем Олеге», «Барышня – крестьянка» или «Выстрел», «Дубровский»(на выбор)

3. М. Ю. Лермонтов. «Парус», «Три пальмы», «На севере диком…», «Горные вершины…».(два на выбор)

4. И.С. Тургенев «Записки охотника»

5. Н.А. Некрасов «Мороз, Красный нос».

6.Н.С.Лесков «Человек на часах» или «Тупейный художник».

7.. А.П. Чехов «Лошадиная фамилия» или «Беззащитное существо»

8. Н. В. ГОГОЛЬ «Ночь перед Рождеством».

9. Р.Л. Стивенсон «Остров сокровищ» или Ф. Купер «Последний из могикан» или Ж. Верн «Дети капитана Гранта» или   «Пятнадцатилетний капитан»

10. Кир Булычев «Подземелье ведьм»

11. Рассказы Дж. Лондона, Э. Сетон-Томпсона, Р. Брэдбери (по выбору)

12.М.М.Пришвин «Кладовая солнца»

13.В.К.Железняков «Чучело»

Для заучивания наизусть в 6 классе

·         Произведения обрядового фольклора: колядки, веснянки, масленичные, летние и осенние обрядовые песни (по выбору учащихся).

·  Одна басня Эзопа (по выбору учащихся)

.·  И.А. Крылов. Одна басня (по выбору учителя)

·  А.С. Пушкин. «Зимнее утро», «Узник», «И.И. Пущину», «Песнь о вещем Олеге» (отрывок)

.·  М.Ю. Лермонтов. «Парус», «На севере диком…», «Горные вершины…»

·  Одно стихотворение Ф.И. Тютчева.

·  Одно стихотворение А.А. Фета.

·  Н.А. Некрасов «Школьник», «Железная дорога» (отрывок)

.·  Стихотворения русских поэтов о второй мировой войне (по выбору учащихся)

.·  Одно стихотворение русских поэтов ХХ века о родной природе

.·  Н. Рубцов. Одно стихотворение (по выбору учащихся).·

Ура, каникулы!!!

Ура, каникулы!!!

Долгожданное время каникул - 
Это радость и отдых для всех! 
Кто за партой все время хихикал, 
И кого вызывали к доске! 
Можно бегать весь день на природе! 
Или ехать с друзьями в поход! 

При любой даже грустной погоде – 

Это время улыбку несет! 

Поздравляю вас всех с началом летних каникул. Каникулы - это время, когда можно не вставать очень рано ( в школу ведь не нужно), можно посмотреть очень поздно любимый фильм, отдохнуть от уроков  и моих вечных нотаций. Можно погреться на солнышке, побегать босиком по травке, покататься на велосипеде, посетить новые города и страны, пообщаться весело с друзьями ( а не с фразой "Дай списать!"), набраться новых впечатлений, попробовать себя в чем-то новом...

Родительское собрание

Уважаемые родители!

 Родительское собрание состоится 18.05.2016 в 15.30
Явка обязательна!

9 мая 2016

Бессмертный полк.

    АЛЛЕЯ  ПАМЯТИ.

Бессмертный полк по всей стране

Прошёлся с миром на земле.
И вновь, как в годы той войны
Восстали войны всей страны!

Не победить врагам солдат,
Что Родину спасли.
Не превратить наш мир им в ад,
Защита есть- их внуки подросли.

Не омрачить им праздник наш
Ни думой, ни словами.
Бессмертный полк бессмертных душ
Стал красными цветами.

И море тех цветов плывёт 
По улицам страны.
Душа народа их зовёт:
Чтоб не было войны!