Мищенко В.: Результаты исследований за последние десятилетия в ряде стран показали: читающие люди способны проблемно мыслить, имеют больший о6ъем памяти и активное творческое воображение, лучше владеют речью (она выразительнее, строже и богаче по запасу слов), точнее формулируют мысли и свободнее пишут; легче вступают в контакты и приятны в общении, более критичны, самостоятельны в суждениях и поведении. Чтение формирует качества наиболее развитого и социально ценного человека.
Васильев Я.: Литература
– одна из основ человеческой цивилизации. Разве не удивительно, что смесь из
тридцати различных знаков может заставить нас смеяться или плакать, дрожать от
восторга или трепетать от страха. Обычные буквы могут перенести нас на много
веков назад – в героическое прошлое. И разве не замечательно, что алфавит
позволяет нам транслировать наши истории в будущее, сохраняя их для тех, кто
будет жить после нас.
Попова В.: Для
подтверждения пользы и необходимости чтения книг Шведская академия детской
книги выявила аргументы в пользу чтения:
1. Книги – приносят радость и
удовольствие. Это и развлечение, и приключение. Они способны заставить нас
испытывать сильнейшие эмоции: плакать, смеяться, злиться, сопереживать.
Книга может также утешить или подсказать выход из трудной ситуации.
2. Книги развивают и обогащают нашу
речь, расширяют наш словарный запас.
3. Книги способствуют развитию
нашего мышления. Из них мы узнаем новые понятия, которые помогают нам мыслить,
и новые идеи.
4. Книги расширяют горизонт нашего мира.
Из них мы узнаем о других народах, о, технике,
истории – обо всем на свете, что нам интересно.
5. Книги побуждают нас задуматься о том, где
правда и где кривда, что верно и что ошибочно, что хорошо, а что плохо.
6. Книги помогают нам понять себя.
Человек обычно более уверен в себе, когда понимает, что есть люди, которые
думают и чувствуют так же.
Шовкопляс К.: Мини-гимн
«Я-чудо!» (памятка)
Я счастливый человек! Я
самый счастливы человек на свете! У меня хорошее настроение! У меня отличное
настроение! У меня всегда хорошее настроение!
Мои глаза излучают
счастье! Моя походка излучает счастье! Я весь излучаю счастье1 я живу- и
поэтому я счастлив1
Я оптимист! Солнце для
меня всегда самое яркое, небо- самое голубое!
На меня всегда можно
положиться! Я не подведу!
Я умею дружить! Благо
семьи- приоритет для меня! Я внимательный и заботливый. Меня уважают и ценят
мои друзья и близкие. Со мной всегда легко и весело!
Я общительный. Ко мне
тянутся люди. Со мной интересно и спокойно!
Я постоянно над собой
работаю. Я доказываю это своим делом, умением дорожить своим достоинством,
семейной честью.
Я благодарю своих
родителей за жизнь и радость общения!
Домашнее задание(подготовка к уроку)
Составьте портрет,
образованного и необразованного человека.
Каждый из нас слышал словосочетание «образованный человек» и знает, что
его все уважают, ценят, относятся к нему с симпатией. Каждый из нас, я думаю,
хотел бы быть образованным человеком. Давайте задумаемся — а кто же это такой и
какие качества ему присущи?
_______________________________
Игра «Рассказ с одной буквы».
Попробуйте придумать как можно больше предложений,
в котором все слова начинаются на одну букву А.
___________________________
Какие вы знаете пословицы про учение? В чём их
смысл?
_____________________________________
.Упражнение «Мое самовосприятие»
Характеристика
|
Меня
это
радует
|
Мне
это
безразлично
|
Мне
это
неприятно
|
Я счастливый
|
|||
У меня ничего не
ладится
|
|||
Я тугодум
|
|||
Я неуклюжий
|
|||
Я зануда
|
|||
Я неудачник
|
|||
Я добросовестный
|
|||
Я фантазер
|
|||
Я оптимист
|
|||
Я человек надежный
|
|||
Я раздражительный
|
|||
Я подвержен настроению
|
|||
Я общительный
|
|||
Я умный
|
|||
Я слабый
|
|||
Я добрый
|
Ответить на несколько
вопросов:
Вопрос №1: "Для чего нужно учиться?"
Вопрос №2: "Чем отличается образованный человек
от необразованного?"
Вопрос №3: "Что вы ждете от школы?"
Вопрос №4: "Какую книгу ты читаешь сейчас?"
